O Patinho Feio!!

02 de Abril Aniversário de Andersen

NÃO PODEMOS DEIXAR DE TRABALHAR HANS CRISTIAN ANDERSEN COM OS PEQUENOS!!

Aqui O patinho Feio para trabalhar com as crianças e outra sugestões a baixo.

Eu amo Andersen ,e, suas histórias, então, nem se fala!!

Se gostou das sugestões, aproveitem, pois é de criança que desenvolvemos o prazer pela leitura e com os exemplos no cotidiano da família e também na sala de aula.

Mas por favor comentem!

Algumas sugestões para Trabalhar o Dia Nacional do Livro Infantil.

O dia 18 de Abril é dedicado para o livro Infantil e também nessa data comemora-se o Dia de Monteiro Lobato, por ele ser o precursor da Literatura Infantil em nosso país.
Não podemos apenas lembrar o dia, mas se organizar de maneira a contemplar essa data, o mês inteiro ou pelo menos por uma ou duas semanas na escola.


Como trabalhar de maneira simples, marcante e prazerosa essa data?

02 de Abril Dia de Andersen
(sugestões)

- O professor pode iniciar o mês trabalhando com a data do dia 02 de abril que é o dia do aniversário de Hans Cristian Handersen, o criador do Patinho Feio, Soldadinho de Chumbo, A Princesa e a Ervilha, entre outras.

- Fazer uma pesquisa na internet sobre o autor;

- Pesquisar na própria escola algumas obras do autor, (um livro encantador com muitas obras dele é os “Contos de Andersen” e geralmente as escolas tem essa obra);

- Preparar em slides, para data show, a biografia do autor com fotos do mesmo e imagens marcantes de suas obras, esse trabalho pode ser feito no retroprojetor;

- Quem ainda preferir uma maneira divertida e descontraída, pode ser o uso de fantoches, tanto para falar a biografia do autor, quanto para contar as belas histórias deixadas por ele;

- Os próprios fantoches podem apresentar a foto do escritor, tipo placa colada em palito;

- Os contos de Andersen podem ser contados dia após dia, porque assim os alunos lembrarão para sempre esse autor e suas obras;

- A leitura pode acontecer em ambientes variados: sentados em círculo nas próprias cadeiras, em grupo no chão, de baixo de uma árvore, numa praça por perto, enfim a mudança de local desperta o gosto pela leitura e sai da rotina.

- Para finalizar com Andersen, o professor pode pedir que os alunos desenhem o conto que mais gostou trabalhado durante a semana (para alunos que ainda não escrevem convencionalmente);

- Também pedir que todos ilustrem “O Patinho Feio”, por exemplo, depois criar uma roda de discussões expondo suas opiniões e refletindo sobre a mensagem da história.

Encontrei num site da UNESCO, "OS DEZ DIREITOS NATURAIS DA CRIANÇA" vindo de Rubem Alves que os creditou através de um seminário na Itália.

Aqui logo vi algumas sugestões para trabalhar esses direitos naturais na escola:

- Escrever um cartaz com esse direitos, onde as crianças irão enfeitar com desenhos, pinturas livres o mesmo e deixar exposto na sala;

- Utilizar em forma de cartaz na sala dos professores, na biblioteca, na sala da orientação, etc;

- Debater e refletir em sala com os pequenos esses direitos, depois cada um desenhará o direito que mais gostou;

- Refletir com as crianças esses direitos e depois pedir que cada um crie seu próprio direito e montar outros, vindo dos próprios alunos;

- Desenhar e decorar esses direitos e expor no pátio;

- Refletir com as crianças se esse direitos se são cumpridos na realidade e como eles gostariam que fossem;

- Refletir o mesmo nas reuniões de pais e professores, enfatizando o sentido de ser criança.

Espero que gostem e aproveitem, mas por favor não deixem de comentar!!

OS DEZ DIREITOS NATURAIS DA CRIANÇA!!

1. Direito ao ócio: Toda criança tem o direito de viver momentos de tempo não programado pelos adultos.

2. Direito a sujar-se: Toda criança tem o direito de brincar com a terra, a areia, a água, a lama, as pedras.

3. Direito aos sentidos: Toda criança tem o direito de sentir os gostos e os perfumes oferecidos pela natureza.

4. Direito ao diálogo: Toda criança tem o direito de falar sem ser interrompida, de ser levada a sério nas suas idéias, de ter explicações para suas dúvidas e de escutar uma fala mansa, sem gritos.

5. Direito ao uso das mãos: Toda criança tem o direito de pregar pregos, de cortar e raspar madeira, de lixar, colar, modelar o barro, amarrar barbantes e cordas, de acender o fogo.

6. Direito a um bom início: Toda criança tem o direito de comer alimentos sãos desde o nascimento, de beber água limpa e respirar ar puro.

7. Direito à rua: Toda criança tem o direito de brincar na rua e na praça e de andar livremente pelos caminhos, sem medo de ser atropelada por motoristas que pensam que as vias lhes pertencem.

8. Direito à natureza selvagem: Toda criança tem o direito de construir uma cabana nos bosques, de ter um arbusto onde se esconder e árvores nas quais subir.

9. Direito ao silêncio: Toda criança tem o direito de escutar o rumor do vento, o canto dos pássaros, o murmúrio das águas.
10. Direito à poesia: Toda criança tem o direito de ver o sol nascer e se pôr e de ver as estrelas e a lua.”

Rubens Alves - Urubus e Sabiás!

Essa fábula de Rubem Alves é maravilhosa como tantas e tantas outras desse autor maravilhoso que escreva para professores, adultos e crianças...Suas histórinhas são encantadoras e principalmente porque são de uma linguagem simples, de entendimento fácil com um fundo moral e filosófico muito grande...

Podemos utilizar Rubem Alves nas salas de aula para crianças, até porque ele tem muitos livros que são de assuntos e linguagens escreveu

Urubus e sabiás

Rubem Alves
"Tudo aconteceu numa terra distante, no tempo em que os bichos falavam... Os urubus, aves por natureza becadas, mas sem grandes dotes para o canto, decidiram que, mesmo contra a natureza eles haveriam de se tornar grandes cantores. E para isto fundaram escolas e importaram professores, gargarejaram dó-ré-mi-fá, mandaram imprimir diplomas, e fizeram competições entre si, para ver quais deles seriam os mais importantes e teriam a permissão para mandar nos outros. Foi assim que eles organizaram concursos e se deram nomes pomposos, e o sonho de cada urubuzinho, instrutor em início de carreira, era se tornar um respeitável urubu titular, a quem todos chamam de Vossa Excelência. Tudo ia muito bem até que a doce tranqüilidade da hierarquia dos urubus foi estremecida. A floresta foi invadida por bandos de pintassilgos tagarelas, que brincavam com os canários e faziam serenatas para os sabiás... Os velhos urubus entortaram o bico, o rancor encrespou a testa , e eles convocaram pintassilgos, sabiás e canários para um inquérito.— Onde estão os documentos dos seus concursos? E as pobres aves se olharam perplexas, porque nunca haviam imaginado que tais coisas houvessem. Não haviam passado por escolas de canto, porque o canto nascera com elas. E nunca apresentaram um diploma para provar que sabiam cantar, mas cantavam simplesmente...— Não, assim não pode ser. Cantar sem a titulação devida é um desrespeito à ordem.E os urubus, em uníssono, expulsaram da floresta os passarinhos que cantavam sem alvarás...MORAL: Em terra de urubus diplomados não se houve canto de sabiá."
Do livro "Estórias de Quem Gosta de Ensinar"

Um selo Maravilhoso!!

Oi meus amados amigos!!! Hoje estou muitoooooo feliz! Sabem porquê???
Recebi esse presentinho lindo da minha amiga SIL do blog http://sillovinho.blogspot.com/ Amar e Educar para o Futuro e além de tudo isso ela deixou um recadinho pra mim! Fiquei feliz por demais!! Obrigada amiga vc é mesmo uma pessoa maravilhosa em tudo!!
E agora vou oferecê-lo para outras amigas blogueiras!!












Regrinhas:

1. Você deve linkar a pessoa que te indicou;
2. Escrever as regras do mesmo em seu blog;
3. Contar seis coisas aleatórias sobre você;
4. Indicar mais seis pessoas e colocar os links no final do post;
5. Deixar a pessoa saber que você a indicou, deixando um comentário para ela.

Então eis aqui as 6 coisas sobre mim:

1 - Sou apaixonada por música, dança, teatro;
2- Não dirigo carro por morrer de medo;
3- ADORO fotografar, tiro foto de tudo o que vejo;
4- Não gosto de dormir sozinha, tenho medo;
5- Sou devota de Nossa Senhora Aparecida;
6- Amo as músicas de Roberto Carlos e de cantores românticos.

Vou oferecer esse selinho para esses blogs os quais tenho admirado muito e espero ser visitada e receber recadinhos dos mesmo em breve!
São elas:

À Natàlia do blog http://algodaodocebiscuit.blogspot.com/

À Divina do blog http://dvmagda.blogspot.com/

À Cèlia do blog http://criandoecopiandosempre.blogspot.com/

À Débora do blog http://cantinhodomeududu.blogspot.com/

À Ana do blog http://alfabetizacaoconsciente.blogspot.com/

À solange do blog http://arco-ris.blogspot.com/

SUGESTÕES LINDAS PARA A PÁSCOA NA ESCOLA!!

Essas lindas sugestões da Páscoa que tirei do picasa, são ótimas! Essa árvore vou usá-la como cartão, escrevendo em cada ovinho palavras como: paz, alegria, vida, amor, amizade, etc.

ZIRALDO: TEM BICHO NO CIRCO!!

OLHA QUE AMOR ESSE LIVRO!!

È o livrinho de Ziraldo o qual eu sugeri logo a baixo, nas sugestões para trabalhar a Semana do Circo. Com uma leitura de imagens fantástica, do jeito que vem apresentada nele, será uma ótima idéia para essa semana! Beijinhos!!

CIRCO NA ESCOLA

SEMANA DO CIRCO!!
ALGUMAS SUGESTÕES MARAVILHOSAS PARA ESSA SEMANA QUE SE INICIA QUE É A SEMANA MÁGICA DO CIRCO!!

1 Conte histórias sobre o circo- uma sugestão é o livro”BICHO NO CIRCO” de Ziraldo. “O CIRCO DA LUA” de Eva Furnari, “O CIRCO CHEGOU” de Lucia Pimentel, ‘O CIRCO” de Roseana Murray, entre outros.
- Programe uma visita a um circo e leve a garotada!
- O alunos desenham o que mais gostaram no circo!

2- SUGESTÃO: UMA HISTÓRIA COLETIVA!!

- Inicie dizendo: “fomos ao circo e..”;
- Os alunos dão continuidade a história enquanto você escreve no papel;
- Quando a história estiver pronta, lei-a para turma.

3- Organize espetáculo de circo na escola:
- uma criança será o mágico, outras serão palhaços, malabaristas, etc.
- no dia da apresentação (que pode ser no próximo dia 27 de março), coloque uma trilha sonora animada e decore a escola com desenhos de personagens circenses feitos pelas crianças;
- Chame os pais e sirva muita pipoca!!

4- CARA DE PALHAÇO
- Pesquise maquiagens de palhaço na internet;
- Escolha uma bem simples e leve para a classe;
- Divida a turma em duplas e escolha uma criança para ser maquiada por você;
- Peça que as outras crianças maquiem os colegas imitando você.

As imagens logo a baixo podem ser utilizadas para fantoches de varetas, dedoches, montar ou criar o próprio circo com caixas de sapatos, fazer colagens, etc..

além de minhas idéias a fonte inspiradora é a Revista "Guia Prático de Educação Infantil, março 2009!

Espero que gostem e quem aproveitar, por favor não esqueça de comentar, pois a felicidade e nosso sustento é quando alguém comenta!!